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丰巢
混合式学习破局人才梯队发展困境

背景

丰巢成立于2015 年6月6日,致力于以智能设备为切入点构建24h无人自助的物联网解决方案,形成智能软硬件服务、末端服务、增值服务、广告服务、电商服务的生态平台,链接不同群体共同互动创新,实现共赢。

问题与需求

近年来,丰巢业务已涵盖末端物流的派件、寄件、互动媒体广告业务、社区电商、定制化软硬件交付等多元化的业态。为此,丰巢培训及企业文化组针对不同业务群体制定了不同的领导力、专业力和通用力以及新员工人才培养项目,采用混合式(线上+ 线下)的培训模式,运用线上直播、社群学习、线上e-learning 等多种学习方式,加速各条业务线的人员成长和培训覆盖率,打破部门学习分享的壁垒,将公司各条业务线的内容形成串联,最大化共享企业学习资源和信息,促进企业战略目标落地。

解决方案

针对不同的人群画像,丰巢定制了不同群体不同业务线的专项管理人才学习项目,均设计成为混合式学习模式,线上课程,线下面授,社群学习,行动学习多种培训及学习形式,各项目均有1-3期的开展时间,以形成初具体系化和标准化的项目设计、执行方案,保障领导力梯队的完善搭建和梯队人才质量与供应。

“飞龙计划”-储备区域负责人培养项目

战略承接

结合丰巢领导力模型,调研、采访公司高管、CEO 针对该群体(区域负责人)的画像,输出人才画像关键词,运用中欧CLP 领导力模型针对人员进行领导力360 测评,根据系统和内部领导的日常观察,过往业绩和价值贡献进行人员的选拔,同时在不断的进行项目培养目标的澄清,梳理出项目人员培养标准和能力验收标准。最终盘点输出10 人成为该期的学员。

体系设计

项目基于管理人员的能力模型,和认知发展路径,结合中欧线上Mini-MBA 六大模块内容,项目实施共分三个阶段,盘点筛选> 正式学习> 结业,总时长10 个月,学习内容以丰巢领导力模型为基础,以7-2-1 学习理论为项目流程设计原则,融入中欧商业在线Mini-MBA 领导力课程内容,并以行为测评(前测与后测)、案例学习,行动学习,岗位历练,项目历练为主的学习手段,阶段性的汇报总结,全流程学习运营,保证学习质量与效果。

知识管理

项目阶段结合线上课程,线下学员作业反馈,内部课程开发沉淀,将全套的学习资料以及训后转化内容上传至企业内部学习平台——丰巢乐享,建立项目K 吧学习专区进行线上课程回顾,学习成果通晒学习,案例库的沉淀,将学习回顾到过程产出以及成功通晒全部进行线上化沉淀,为公司的管理知识进行传播,最大化发挥内部优秀知识、经验的沉淀和影响力的传播。数字技术创新运营按照阶段线上学习,设计积分榜,从线上学习、线下集训课室表现,结果改善以及行动学习汇报进行阶段数据的记录,从多维度分析学员的成长变化以及输出改进建议,并进行透明化的数据展示,以积分排行榜进行发布,以数据记录成长,促进学员阶段的进步和校验项目运营、学习效果。


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